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| 作者：
黃文玉 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ020800 |
程式設計及運算思維強化學生解決問題的能力！本書利用Web:Bit開發板及Web:Bit教育版編輯器（類似Scratch視覺化積木程式）引導學生進入程式設計的殿堂，除了簡單的硬體控制外，更透過怪獸舞台進行遊戲設計、數理解題及網路應用，進而學習到運算思維的內涵。
*學習環境多元：除了可以利用Web:Bit開發板學習硬體...
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| 作者：
呂聰賢 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ020900 |
本書以主題式教學為主，每章都有實做的主題，教學範例配合學生活動和生活經驗，透過具體的主題式範例，了解並應用Google的各項服務，達到資訊學習與生活應用。
專業教師寫作：由教學經驗資深的教師團隊執筆，內容規劃及設計符合實際的教學目標及教學原理。
結合運算思...
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| AKILA魔法教室--PowerPoint 2016 |
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| 作者：
碁峰資訊 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ020700 |
本教材以學生的生活與學習經驗為題材，融入語文、自然科技、環境生態等領域，設計主題式學習範例，培養創作與資料應用的能力。
◎專業教師寫作：由教學經驗資深的教師團隊執筆，內容規劃及設計符合實際的教學目標及教學原理。
◎資訊融入教學：課文內容除了涵蓋資訊處理的知識與運...
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| 用Scratch玩micro:bit體驗STEAM創意程式設計 |
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| 作者：
王麗君 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ020100 |
本書以Scratch 3設計「Scratch與micro:bit應用於STEAM」主題式與知識性範例!
以「做中學」、「學中思」、「思中創」培養應用資訊科技與運算思維解決問題能力。
*體驗scratch與micro：bit生活情境案例-從生活情境中架構專題
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| AKILA魔法教室--Word 2016 |
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| 作者：
碁峰資訊 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ020600 |
本教材以學生的生活與學習經驗為題材，融入語文、藝術、自然科技、環境保護等領域，課程包含童詩創作、英文字卡、功課表、創意海報、空汙專題研究與雲端硬碟初體驗等單元，培養創作與應用的能力。
●專業教師寫作：由教學經驗資深的教師團隊執筆，內容規劃及設計符合實際的教學目標及...
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| 作者：
蔡俊傑 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ020500 |
透過威力導演17，輕鬆成為影音剪輯大師！
利用精彩的編輯範例演練來說明數位剪輯的技巧，您也能輕鬆製作出如旅遊影片、畢業光碟、成長紀錄、宣傳影片等專業級的影片內容，最後將完成創作的影音檔案燒錄成為DVD光碟。
◎ 透過精采範例Step by Step引導學習，立即驗收學習成果。
◎ 介紹各種操作技巧，快速掌握威力導...
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| AKILA魔法教室-Scratch 3程式積木創意玩 |
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| 作者：
王麗君 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ020200 |
本書以激發創造力與訓練邏輯思考能力為核心，藉由動手堆疊Scratch積木方式訓練程式設計能力。書將Scratch 3融入語言、數學、藝術與人文、健體、社會、自然、資訊科技 學習領域，設計主題式學習範例。
●專業教師寫作：由教學經驗資深的教師執筆，內容的規劃及設計符合實際的教學目標及教學原理。
●資訊融入教學：課文內...
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| 作者：
黃建庭 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ019600 |
*本書介紹App Inventor 2開發環境、基礎元件、程式語言（變數、選擇、迴圈、清單、函式）、多媒體元件、動畫元件與計時器等，將程式設計的基礎概念融入於各單元。
*結合範例與小遊戲，讓學習程式變得有趣，讀者可以將成果儲存到Android手機與平板，馬上就可以驗證程式。
*課後習題，屬於加深加廣的應用，讓讀者自由探...
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| 輕鬆學OFFICE 2016-Word、Excel、PowerPoint範例實作 |
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| 作者：
郭姮劭 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ020300 |
以日常生活中會遇到的實務應用範例，來引導讀者學習如何活用Office。一個單元即為一個作品，簡單的操作步驟，加上詳細的圖文說明，搭配課後的習作園地，可以檢驗自己學習的成效。讓讀者輕鬆學習、舉一反三。
三大學習範圍：
*Word篇：學會文件的基本編輯、排版、圖文整合、繪製智慧圖表、表格製作與合併列印。
*Excel篇：...
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| 作者：
黃建庭 |
價格：
洽詢業務 |
書號：
AEZ019500 |
本書以任務導向搭配步驟化呈現操作畫面與詳細解說，讓具有基本文書處理能力的學生可以順利使用Google雲端軟體。
*資訊融入教學：內容除了涵蓋資訊處理的知識與運用外，也挑選該素材領域的相關知識一同學習。
*延伸學習應用：課後習題，屬於加深加廣的應用，讓學生自由探索及表現，是課文的延伸應用。
*本書範例請至http://...
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